Alimentación saludable y clasificación de animales según su tipo de alimentación.

Paola Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable y clasificación de animales según su tipo de alimentación.


Objetivo: Identificar y clasificar animales según su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud y el medio ambiente.

  • Mostrar el Plato del Bien Comer y explicar cómo se compone y qué alimentos deben incluirse en cada grupo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y que son parte de una alimentación saludable.

  • Presentar el problema: La mala alimentación y cómo afecta la salud y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un animal y su tipo de alimentación (herbívoro, carnívoro u omnívoro).

  • Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre el animal investigado, su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde vive.

  • Los grupos deberán utilizar recursos como imágenes, textos y vídeos para enriquecer su presentación.

  • Al final de la sesión, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación de los animales con su tipo de alimentación y su hábitat.

  • Plantear preguntas como: ¿Cómo crees que se relaciona la alimentación de los animales con la nuestra? ¿Qué podemos aprender de los animales para tener una alimentac