Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Maria Veronica de
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de Hábitos de orden, limpieza y cumplimiento.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción al problema de Hábitos de orden, limpieza y cumplimiento.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos de orden, limpieza y cumplimiento.

  • Lectura de textos relacionados con la importancia de estos hábitos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los hábitos de orden, limpieza y cumplimiento en la vida diaria.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los hábitos de orden, limpieza y cumplimiento.

  • Asignación de tareas individuales: investigar y recopilar ejemplos de mensajes de promoción de una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de las tareas asignadas.

  • Presentación de ejemplos de mensajes de promoción de una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los ejemplos presentados.

  • Identificación de elementos gráficos utilizados en los mensajes.