Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer los diferentes estilos de narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de calentamiento en la que los alumnos compartan sus experiencias más recientes.


• Luego, introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando su importancia y relevancia en la comunicación.

Actividad 2: Identificar recursos y estrategias narrativas (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos narrativos que describan sucesos del pasado y del presente.


• Pedirles que identifiquen los diferentes recursos y estrategias narrativas utilizadas en cada ejemplo, como el uso de diálogos, descripciones, secuencias cronológicas, entre otros.

Actividad 3: Creación de una línea del tiempo (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un suceso histórico o uno de su vida personal.


• Pedirles que creen una línea del tiempo que narre dicho suceso, utilizando recursos narrativos adecuados.

Sesión 2:

Objetivo: Usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividad 1: Análisis de textos narrativos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos narrativos y pedirles que los analicen en grupos, identificando los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas.

Actividad 2: Creación de un cuento con sucesos del pasado y del presente (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que creen un cuento que incluya sucesos del pasado y del presente.


• Deben utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en su cuento, como diálogos, descripciones, secuencias cronológicas, entre otros.

Actividad