Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Edgar Lumbreras
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del tema a trabajar: las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la vida saludable y la inclusión.



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Realización de ejercicios de estiramientos y movimientos articulares.

  • Juego de simón dice para calentar los músculos y promover la atención y la concentración.



  1. Actividad principal (20 minutos):



  • Organización del aula en diferentes estaciones de movimiento.

  • Cada estación representa un espacio diferente (parque, casa, escuela, etc.).

  • Los alumnos deben recorrer cada estación realizando diferentes movimientos y acciones según el espacio asignado.

  • En cada estación se promoverá el uso de elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

  • Acompañamiento y orientación por parte del docente para asegurar el cumplimiento del objetivo.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido durante la actividad.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Mensaje final sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las habilidades motoras de cada individuo.


Sesión 2:
Tema: Posibilidades de