Introducción al tema de la comunidad y sus valores

08DPR2244Y CENTAURO
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y sus valores (45 minutos)


Objetivo: Promover la indagación en los alumnos acerca de la importancia de la comunidad y su relación con la escuela, así como identificar los valores necesarios para una convivencia armoniosa.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre lo que entienden por comunidad y la importancia de vivir en una comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los valores que consideran importantes en una comunidad y en la escuela.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios relacionados con los valores mencionados.

  4. Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, resaltando la importancia de los valores en la socialización.


Sesión 2: Conciencia de los valores en la comunidad y su relación con la escuela (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre los valores presentes en la comunidad y su influencia en la vida escolar, fomentando la identificación y valoración de los mismos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la conversación de la sesión anterior sobre los valores en la comunidad y la escuela.

  2. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno mencione un valor que considere importante y explique por qué.

  3. A partir de los valores mencionados, establecer una lista colectiva de valores indispensables en la comunidad y la escuela.

  4. Distribuir hojas en blanco y pedir a los alumnos que elijan un valor de la lista y escriban un pequeño texto explicando por qué consideran importante ese valor en su vida diaria.


Sesión 3: A