Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza.

Maritza Martínez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje a través de una charla informativa y motivadora.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa cuidar la salud personal y colectiva.

  • Introducción de conceptos básicos de higiene y limpieza mediante una presentación visual.

  • Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y simularán situaciones donde se deben practicar hábitos de higiene y limpieza.


Sesión 2:



  • Observación de imágenes y videos relacionados con la importancia de la higiene personal y limpieza de los espacios físicos.

  • Realización de una actividad práctica: Los estudiantes elaborarán un cartel ilustrativo con consejos de higiene y limpieza que se deben seguir en el aula.

  • Juego de memoria: Se colocarán tarjetas con imágenes de hábitos de higiene y limpieza sobre una mesa. Los estudiantes deberán emparejar las tarjetas que correspondan.


Sesión 3:



  • Investigación en la comunidad: Los estudiantes realizarán una visita a un centro de salud o a una farmacia para conocer más sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Registro de la información obtenida en una ficha informativa.

  • Elaboración de un mural colectivo con los hallazgos de la invest