La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo general:
Analizar la información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes, y exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponiendo acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de la clase (La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo) y el objetivo que se espera cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué consideran que es importante.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la biodiversidad y su relación con los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Presentar ejemplos concretos de diferentes especies que han experimentado cambios significativos a lo largo del tiempo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad en su localidad, utilizando diversas fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).


• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan la información obtenida y analicen las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad en su localidad.

Cierre:

• Cada grupo expondrá las conclusiones a las que llegaron sobre la importancia de la biodiversidad en su localidad, utilizando argumentos sólidos.


• Realizar una reflexión final en la que los alumnos propongan acciones