Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una actividad motivadora, como una canción o una adivinanza relacionada con los nombres.


2. Presentar el objetivo de la clase a través de una pregunta: ¿Sabemos cómo se escribe nuestro nombre?

Desarrollo:
3. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan sus nombres y sus significados, si los conocen.
4. Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso en ella.
5. Trabajar en parejas para que los alumnos comparen y analicen los nombres de sus compañeros. Deben buscar similitudes y diferencias, como la cantidad de letras, la presencia de vocales o consonantes específicas, etc.
6. Guiar una discusión en grupo sobre lo que observaron al comparar los nombres. Preguntar qué les parece interesante o curioso de los nombres de sus compañeros.
7. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en su cuaderno utilizando la tarjeta como guía.

Cierre:
8. Realizar una actividad plenaria donde los alumnos compartan de manera oral cómo se sienten al escribir su nombre correctamente y qué descubrieron al comparar los nombres de sus compañeros.
9. Reflexionar sobre la importancia de saber identificar y escribir nuestro nombre, y cómo podemos utilizarlo en diferentes contextos,