Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de disciplina

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Introducción al problema de disciplina y su relación con el tema de las revoluciones modernas.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de disciplina en el aula y posibles soluciones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre la restauración de la República.


• Uso de recursos bibliográficos, audiovisuales y digitales para obtener información relevante.


• Análisis de la información recopilada y selección de los acontecimientos más importantes.


• Discusión en grupo sobre los cambios y permanencias durante la restauración de la República y los puntos de inflexión.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cronología.


• Revisión y retroalimentación por parte del docente y de los demás grupos.


• Discusión y análisis de los diferentes enfoques y perspectivas respecto a los cambios y permanencias en la restauración de la República.

Sesión 4:

• Investigación y