Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos pasados y presentes.

Actividad inicial (5 minutos):

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad y cómo esto puede ayudarles a comprender mejor el presente.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que han surgido preguntas sobre hechos del pasado de su comunidad que desconocen y que necesitan investigar.

Desarrollo de la actividad (35 minutos):

• Presentación de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de acontecimientos pasados y presentes relacionados con su comunidad. Los alumnos deberán trabajar en equipo para establecer relaciones causales y temporales entre estos acontecimientos.


• Recopilación de información: Proporcionar a los grupos una serie de recursos (libros, Internet, fotografías, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre los acontecimientos asignados.


• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y buscar patrones o conexiones entre los acontecimientos pasados y presentes. Deberán responder preguntas como: ¿Cómo influyeron los acontecimientos pasados en los sucesos actuales? ¿Qué diferencias y similitudes hay entre ambos?

Cierre de la actividad (5 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las relaciones causales y temporales que han establecido entre los acontecimientos pasados y presentes.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido con esta actividad y cómo creen que el conocimiento de la historia de su comunidad puede ayudarles a comprender mejor e