Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y breve explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre en voz alta.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una lámina con diferentes nombres escritos.
  
  
  • Lectura en voz alta de los nombres y preguntas a los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre ellos.
  
  
  • Explicación de las letras y sus sonidos, enfocándose en las letras iniciales de los nombres.
  
  
  • Realización de actividades de identificación y clasificación de nombres según su letra inicial.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y su importancia para la identidad personal.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir su nombre en una hoja en blanco y buscar tres nombres de compañeros que inicien con la misma letra.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Compartir los nombres encontrados con la misma letra inicial y comentar las similitudes y diferencias entre ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una actividad de escritura de nombres en carteles individuales.
  
  
  • Los alumnos es