Introducción y exploración del tema

Raquel Noya
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, con énfasis en adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Planteamiento del tema: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué palabras conocen para describir a alguien o algo?



  2. Exploración del tema (25 minutos)



    • Presentación de imágenes de personas, lugares y hechos diversos.

    • En grupos pequeños, los alumnos deberán describir lo que ven en las imágenes, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

    • Cada grupo compartirá sus descripciones con el resto de la clase.



  3. Reflexión y sistematización (10 minutos)



    • Puesta en común de las descripciones realizadas por los grupos.

    • Identificación de los adjetivos, adverbios y frases adverbiales utilizados.

    • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de estas palabras y frases en la descripción de personas, lugares y hechos.




Sesión 2: Aplicación y evaluación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para describir personas, lugares y hechos de la comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Breve repaso de los adjetivos, adverbios y frases adverbiales utilizados en la descripción de personas, lugares y hechos.



  2. Aplicación en la comunidad (30 minutos)



    • Los alumnos realizarán una salida a la comunidad, donde observarán personas, lugares y hechos de interés.

    • En parejas, deberán describir lo que o