Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocer qué es la biodiversidad, qué elementos la integran y reconocer la biodiversidad de su contexto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Actividad motivacional: Proyectar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen las causas de estos desastres.


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre los desastres naturales y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Explicar la importancia de analizar los riesgos de desastre y su relación con la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un desastre natural específico (por ejemplo, un terremoto, un tsunami o una inundación).


• Solicitar a los grupos que investiguen y analicen las posibles causas naturales y las actividades humanas que pudieron haber influido en dicho desastre.


• Al finalizar la investigación, cada grupo deberá presentar su caso a toda la clase, destacando las causas naturales y las actividades humanas relacionadas.

Fase 3: Cierre

• Realizar una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas de los diferentes casos presentados.


• Guiar a los alumnos para que relac