Reconociendo elementos de la narración y los subgéneros narrativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconociendo elementos de la narración y los subgéneros narrativos

Sesión 1: Introducción a los elementos de la narración
Objetivo: Reconocer los elementos de la narración en sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Presenta a los alumnos una imagen de una historia o suceso interesante y pregúntales qué creen que está sucediendo en la imagen.
   b. Compartan sus respuestas en voz alta y comenta sobre la importancia de contar historias para comunicar sucesos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presenta una breve explicación sobre los elementos de la narración: personajes, escenario, tiempo, trama y desenlace.
   b. Proyecta imágenes relacionadas con sucesos del pasado y del presente y pide a los alumnos que identifiquen los elementos de la narración en cada imagen.
   c. Fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión: Pregunta a los alumnos qué elementos de la narración encontraron en las imágenes y cómo estos elementos ayudan a contar una historia. Anímalos a compartir ejemplos de historias que conozcan.

   
   

Sesión 2: Explorando los subgéneros narrativos
Objetivo: Identificar los subgéneros narrativos fábula, novela y mito.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repasa con los alumnos los elementos de la narración vistos en la sesión anterior.
   b. Presenta los subgéneros narrativos fábula, novela y mito, explicando brevemente sus características principales.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles ejemplos de textos que pertenezcan a cada subgénero narrativo.
   b. Los grupos de