La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre qué significa ser diverso y cómo podemos respetar y valorar la diversidad.


• Presentación de un problema: "Implementar actividades de adaptación para que los alumnos se conozcan y convivan de la mejor manera".


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, líder, redactor, presentador).


• Los grupos investigarán sobre diferentes actividades de adaptación para promover la convivencia y el conocimiento entre los alumnos.


• Cierre de la sesión con una lluvia de ideas sobre posibles actividades de adaptación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las actividades propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las características de cada actividad y cómo podrían implementarse en el aula.


• Elección de las mejores actividades de adaptación por consenso.


• Organización de grupos de trabajo para la planificación de cada actividad seleccionada.


• Los grupos elaborarán un plan detallado, incluyendo materiales necesarios, tiempo requerido y objetivos de aprendizaje.


• Presentación de los planes por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación de l