La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la riqueza lingüística de México.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos conocer y valorar la riqueza lingüística de México?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en parejas de un cuento corto en un idioma indígena mexicano.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar y valorar los idiomas indígenas.


• Realizar una breve investigación en internet sobre la diversidad lingüística en México y su relación con la cultura.

Cierre:

• Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignar una tarea de escritura: cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre la diversidad lingüística y su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Comentar las reflexiones escritas por los alumnos y promover una discusión en grupo sobre el tema.


• Plantear la siguiente pregunta para la indagación: ¿Cómo podemos aprender más sobre la diversidad lingüística de México?

Desarrollo: