Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de necesidades (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán situaciones en las que el uso del dibujo y la escritura es útil para recordar actividades y acuerdos escolares.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la sesión.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares".
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de dibujos y escritos que pueden ayudar a recordar cosas, como dibujos de objetos que necesitamos llevar a clase, o escritos con recordatorios de tareas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si ellos han utilizado alguna vez el dibujo o la escritura para recordar algo y compartir sus experiencias.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el problema "Nombrario de grupo": Los alumnos crearán un nombre original para su grupo y lo representarán mediante un dibujo.
   
   
   • Explicar que el nombrario será utilizado para recordar el nombre del grupo y ayudar a identificar los materiales de cada uno.
   
   
   
   



4. Actividad de desarrollo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionarles papel, lápices y colores.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elijan un nombre original y lo representen mediante un dibujo.
   
   
   • A medida que los grupos terminen, pedirles que compartan su dibujo con el resto de la clase y expliquen su elección de nombr