Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Revisar y corregir las descripciones que realiza, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos para transmitir ideas de forma clara.


• Relacionar el tema con el problema de la socialización de los alumnos conforme a su comunidad y la descripción de sucesos de la misma relacionados con su escuela.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre la comunidad y la escuela. Destacar las descripciones presentes en el texto.


2. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una descripción de su escuela o de un lugar de su comunidad.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian sus descripciones y se dan retroalimentación utilizando el objetivo del PDA. Deben corregir y mejorar las descripciones, evitando repeticiones innecesarias.


4. Puesta en común: Algunas parejas voluntarias comparten sus descripciones corregidas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de revisar y corregir las descripciones para transmitir ideas de forma clara.


• Comentarios finales sobre la importancia de la socialización y la descripción de sucesos de la comunidad relacionados con la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para la corrección de las descripciones:

• Uso adecuado del lengua