Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jenner Avila
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la presentación al ciclo 2024-2025.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase de hoy.

  2. Presentar el problema de la presentación al ciclo 2024-2025 y su importancia.

  3. Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre el problema, por ejemplo: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos podrían ser útiles para resolver este problema? ¿Cómo podrían usarse de manera creativa?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Pedir a cada grupo que elija un problema específico dentro de la presentación al ciclo 2024-2025.

  3. Cada grupo deberá investigar sobre el problema elegido y analizar las posibles soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  4. Los alumnos deberán identificar las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas utilizadas para la satisfacción de intereses y necesidades en diversas sociedades.

  5. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

  6. Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan poner en práctica sus idea