Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

nancy chaires
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

    • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema: ¿Han notado algún cambio en su casa o comunidad en los últimos años? ¿Qué cosas han cambiado? ¿Por qué creen que ocurren estos cambios?



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos identificar las características de nuestra familia y compararlas con las de nuestros compañeros?"

    • Explicar que a lo largo de la clase, los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre las características de su familia y las de sus compañeros para identificar similitudes y diferencias.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo hojas de papel y materiales de dibujo.

    • Pedir a los alumnos que dibujen una representación de su familia, incluyendo a los miembros de la misma, los objetos que utilizan en su vida diaria y las costumbres que practican.

    • Una vez que los dibujos estén terminados, invitar a los grupos a c