Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos se enfrentan a problemas de ubicación espacial dentro de la comunidad.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus experiencias previas con la escritura de sus nombres.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos que contienen nombres escritos (libros, cuadernos, etiquetas, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si reconocen esos nombres y para qué creen que se utilizan.
   
   
   • Explicar la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres en la comunidad.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito.
   
   
   • Pedirles que copien su nombre en una hoja de papel y que lo comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como: ¿Hay algún nombre igual al tuyo? ¿Cuáles son las diferencias entre los nombres?
   
   
   • Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad de nombres.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alu