Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Título de la Planeación: "Promoviendo la convivencia a través de la comparación y producción de documentos"

Objetivo general de la planeación: Analizar y comparar diversos reglamentos escolares para identificar características como la brevedad, concisión, uso de verbos y numerales, y aplicar estos elementos en la producción de un documento que regule la convivencia en la escuela.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a los reglamentos escolares y su importancia en la convivencia.

• Presentación de los reglamentos escolares: Comenzaremos la sesión mostrando a los alumnos diferentes reglamentos escolares, ya sea en formato impreso o en la plataforma virtual de la escuela.


• Diálogo y reflexión: Fomentaremos una discusión en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia de los reglamentos escolares y cómo estos contribuyen a la convivencia dentro del plantel. También se abordará cómo un buen reglamento debe ser breve, conciso y utilizar verbos y numerales para establecer normas claras.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, analizarán uno de los reglamentos escolares y resaltarán las características mencionadas anteriormente (brevedad, concisión, uso de verbos y numerales). Posteriormente, presentarán sus hallazgos al grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Comparación de reglamentos escolares y producción de uno propio.

• Comparación de reglamentos: Los alumnos, en grupos, analizarán y compararán los reglamentos escolares que estudiaron en la sesión anterior. Identificarán similitudes y diferencias en cuanto a las características mencionadas (brevedad, concisión, uso de verbos y numerales).


• Discusión y reflexión: Se llevará a cabo una puesta en común en la que los gru