¡Conociendo las letras de nuestro nombre!

Mari Salgado
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la clase: ¡Conociendo las letras de nuestro nombre!


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Plan diagnóstico para conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos en su nuevo ciclo escolar.


Enfoque: Inclusión


Sesión 1: Descubrimos las letras de nuestro nombre


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Presentación de una lámina con diferentes nombres escritos.

    • Se les pide a los alumnos que busquen su nombre y lo señalen.

    • Se promueve el diálogo y la interacción entre los alumnos, compartiendo sus nombres y comparándolos.

    • Se incentiva a los alumnos a que identifiquen las letras que conforman su nombre.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la actividad realizada.

    • Se les pide a los alumnos que compartan sus conclusiones y lo que aprendieron.

    • Se propone una actividad para la siguiente sesión, donde los alumnos traerán una fotografía con su nombre escrito.




Sesión 2: Exploramos las letras de nuestro nombre


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del material fotográfico que trajeron los alumnos con su nombre escrito.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Los alumnos exponen sus fotografías