Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Asael OrtiZ
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como, los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Tema: Beneficios de la cocción de alimentos y factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Objetivo PDA: Indagar y describir los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como, los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
- Actividad inicial: Observar diferentes alimentos crudos y cocidos y describir las diferencias.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cocinar los alimentos?
- Formulación de hipótesis: Los alumnos formulan hipótesis sobre los beneficios de la cocción de alimentos.
Sesión 2:
- Investigación: Los alumnos investigan sobre los beneficios de la cocción de alimentos en función de la temperatura y el tiempo.
- Registro de datos: Los alumnos registran los datos obtenidos durante la investigación.
- Análisis de resultados: Los alumnos analizan los resultados obtenidos y comparan con sus hipótesis iniciales.
Sesión 3:
- Investigación: Los alumnos investigan sobre los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos.
- Registro de datos: Los alumnos registran los datos obtenidos durante la investigación.
- Análisis de resultados: Los alumnos analizan los resultados obtenidos y comparan con sus hipótesis iniciales.
Sesión 4:
- Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre