Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

PDA: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de las operaciones básicas, adición, sustracción, multiplicación y división.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los estudiantes a comprender las operaciones básicas y sus relaciones inversas?"

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo recibirá una situación problemática relacionada con las operaciones básicas.


• Los estudiantes deberán analizar la situación, identificar la operación implicada y resolver el problema.


• Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán cómo llegaron a ellas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las soluciones presentadas.


• Destacar la importancia de comprender las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen las operaciones básicas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los ejemplos de situaciones cotidianas investigados por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en parejas.


• Cada pareja rec