Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de poder expresar nuestros pensamientos y sentimientos de manera clara.


• Actividad inicial (15 min): Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que necesitan expresar algo oralmente.


• Desarrollo del problema (20 min): Plantear un problema relacionado con la expresión oral, por ejemplo, "Imagina que estás en el parque y quieres jugar con un nuevo amigo, pero no sabes cómo pedirle que juegue contigo". Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y soluciones.


• Actividad práctica (10 min): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que practiquen expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes entre ellos, utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, etc.).

Sesión 2:

• Revisión del problema planteado en la sesión anterior y las soluciones propuestas por los alumnos.


• Actividad de exploración (20 min): Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos actúen como personajes de un cuento o situación imaginaria. Cada alumno tendrá que expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, id