Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

AMBROCIA PALACIOS
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema: el cuerpo humano y sus partes.

    • Motivar a los estudiantes a indagar sobre los órganos sexuales externos.



  2. Exploración (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que los estudiantes conocen.

    • Mostrar imágenes y descripciones de los órganos sexuales externos de hombres y mujeres.

    • Permitir que los estudiantes hagan preguntas y planteen dudas sobre el tema.



  3. Investigación (15 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Proporcionar material de investigación, como libros o folletos, sobre el cuerpo humano y los órganos sexuales externos.

    • Pedir a los estudiantes que realicen una búsqueda de información sobre los órganos sexuales externos y sus funciones.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos sexuales externos.



  2. Reflexión (20 minutos):



    • Realizar una actividad de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de los estudiantes.

    • Fomentar la participación activa y el debate sobre los órganos sexuales externos y su importancia.



  3. Aplicación (20 minutos):



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