Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jenner Avila
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Introducción al tema: explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión del cuerpo humano en la satisfacción de nuestras necesidades y deseos.

  • Presentación del problema: realizar un diagnóstico de los aprendizajes esperados de tecnología. Explicar a los alumnos que analizaremos cuáles son los aprendizajes que se espera que adquieran en la asignatura de tecnología y cómo podemos evaluarlos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de aprendizajes esperados de tecnología. Cada grupo deberá discutir y analizar los aprendizajes, identificando cuáles son los más importantes y cómo se pueden evaluar. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  • Actividad 2: Realización de un ejercicio práctico. Los alumnos deberán traer diferentes herramientas, máquinas o instrumentos que utilizan en su vida cotidiana. En grupos, deberán identificar las funciones de cada objeto y cómo contribuyen a satisfacer sus necesidades o intereses. Luego, deber