Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción al tema y reflexión individual

1. Introducción (15 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática.
   b. Motivación: Proyectar imágenes de diferentes personas realizando diferentes acciones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas en esas situaciones.
   c. Conversación en grupo sobre las diferentes respuestas y cómo las acciones pueden afectar a las personas de diferentes maneras.

   
   



2. Reflexión individual (30 minutos):
   a. Actividad individual: Los alumnos recibirán un cuestionario con preguntas sobre sus experiencias personales acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   b. Instrucciones: Los alumnos deberán reflexionar sobre situaciones en las que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse, y escribir sus respuestas en el cuestionario.
   c. Recolección de los cuestionarios.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Trabajo en equipo y reflexión grupal

1. Organización del trabajo (10 minutos):
   a. Revisión y clasificación de las respuestas de los alumnos.
   b. Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

   
   



2. Trabajo en equipo (30 minutos):
   a. Instrucciones: Cada equipo recibirá una situación específica, relacionada con formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Deberán discutir en equipo cómo se sentir