Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausentismo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Breve introducción sobre el tema de la clase: diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Se compartirá un video corto sobre la importancia de la diversidad cultural en las expresiones artísticas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de tres o cuatro estudiantes.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un estilo artístico (por ejemplo, música folklórica, danza tradicional, pintura indígena, etc.) que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Los grupos deberán crear una presentación visual o collage utilizando imágenes y descripciones del estilo artístico seleccionado.


• Los estudiantes deberán compartir sus presentaciones con el resto del grupo, explicando cómo el estilo artístico refleja la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá traer una obra de arte que represente su cultura o la de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Se formarán parejas y los estudiantes presentarán las obras de arte que trajeron, compartiendo