Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

ALMA ROSA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: Integración de un grupo de nuevo ingreso con el de 3º, con el objetivo de que conozcan la escuela como un lugar divertido y seguro.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Conocer a los estudiantes y generar un ambiente de confianza.


Actividades:



  1. Juego de presentación: Cada estudiante debe decir su nombre y contar algo que le gusta hacer.

  2. Dinámica de integración: Formar parejas entre estudiantes de nuevo ingreso y de 3º y realizar una actividad en conjunto, como colorear un dibujo.

  3. Conversación en grupo: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al conocer a sus compañeros y compartir sus respuestas.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la comunicación oral de necesidades y emociones.


Actividades:



  1. Juego de "La silla caliente": En círculo, cada estudiante debe sentarse en el centro y compartir una necesidad o emoción que haya experimentado recientemente.

  2. Dramatización de emociones: Los estudiantes formarán grupos y representarán distintas emociones a través de expresiones faciales y gestos.

  3. Conversación en grupo: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 3:
Objetivo: Estimular la comunicación oral de gustos y preferencias.


Actividades:



  1. Ju