Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Bere Carballo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Formación de equipos de trabajo mixtos, integrando a los dos grupos de alumnos de tercero.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Explicación sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión oral.

    • Presentación de diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.

    • Realización de ejemplos prácticos de cada juego del lenguaje.

    • Organización de los equipos para proponer y organizar juegos del lenguaje que inviten a sus pares a participar.

    • Diseño de los juegos, considerando la diversidad de formas de expresión oral y la inclusión de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de los juegos del lenguaje propuestos por cada equipo.

    • Invitación a los demás alumnos a participar en los juegos.

    • Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se re