Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas en la comunidad.

Actividad 1: Dinámica de presentación (10 minutos)

• Los alumnos se sientan en círculo.


• Cada uno se presenta diciendo su nombre y una necesidad, emoción, gusto o idea que deseen compartir.


• El resto del grupo escucha atentamente.

Actividad 2: Cuento participativo (15 minutos)

• El docente narra un cuento corto que trate sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Durante la narración, el docente invita a los alumnos a participar, preguntando sobre cómo creen que se siente el personaje, qué necesidades tiene, cuáles son sus gustos, etc.


• Se promueve la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y emociones.

Actividad 3: Juego de roles (15 minutos)

• Se forman parejas de alumnos.


• Cada pareja elige un rol, como un cliente y un vendedor en una tienda de juguetes.


• Los alumnos practican comunicar sus necesidades, gustos y preferencias en el juego de roles.


• El docente observa y brinda retroalimentación a los alumnos.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Se invita a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• El docente resume los aspectos clave de la sesión y