Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas (6 sesiones de 50 minutos)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés de los alumnos

Objetivo de la clase (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.


• Preguntas guía: ¿Qué necesidades solucionan las herramientas, máquinas e instrumentos? ¿Cómo se relacionan con nuestras capacidades corporales?

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre diferentes herramientas y su función.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre una herramienta específica y exponer sus resultados al resto de la clase.


• Discusión y análisis de las diferentes funciones y formas de uso de las herramientas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.


• Pregunta para reflexionar: ¿Podríamos vivir sin herramientas? ¿Por qué?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de máquinas como herramientas complejas.


• Preguntas guía: ¿Cuál es la diferencia entre herramientas y máquinas? ¿Qué ejemplos de máquinas conocen?

Desarrollo:

• Actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre diferentes máquinas y su función.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar