Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Florinda Dilma Najera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Exceso de basura en la escuela (generalizar la recolección de PET, hábitos de limpieza y de no tirar basura, separar los residuos).


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el problema del exceso de basura en la escuela y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Investigar acerca de la función, proceso de cambio técnico y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades en diversas sociedades.

  • Realizar una presentación en formato digital o un cartel explicando la información recopilada.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestras vidas y en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Relacionar el tema con el problema de la basura en la escuela y discuti