Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve charla sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan y describan una situación que les haya generado una emoción.


3. Invitar a los alumnos a dibujar esa situación utilizando diferentes colores y materiales artísticos.


4. Exposición de los dibujos y reflexión sobre las diferentes emociones representadas.

Sesión 2:

Objetivo: Promover la equidad de género y la inclusión en la expresión de emociones y experiencias.

Actividades:

1. Conversación sobre los estereotipos de género y cómo pueden afectar la manera en que expresamos nuestras emociones.


2. Presentación de diferentes imágenes donde se representen emociones y experiencias, tanto de hombres como de mujeres.


3. Actividad grupal donde los alumnos elijan una imagen y la coloreen utilizando colores no estereotipados (por ejemplo, un hombre con colores rosados).


4. Exposición de los dibujos y reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones sin importar el género.

Sesión 3:

Objetivo: Fomentar la regulación emocional a través de los recursos gráficos