Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Objetivo de Aprendizaje: Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el correo electrónico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los alumnos comprendan que la escritura de cartas es una herramienta fundamental para practicar la escritura y la comunicación en general.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos analizarán ejemplos de cartas personales tanto impresas como electrónicas y discutirán en grupo sobre sus similitudes y diferencias.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas en las cartas analizadas.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre el proceso de envío de una carta postal, desde la redacción hasta su entrega.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las ventajas y desventajas del correo postal en comparación con el correo electrónico.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre el proceso de envío de una carta por correo electrónico, desde la redacción hasta su envío.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las ventajas y desventajas del correo electrónico en comparación con el correo postal.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos crearán una lista de ventajas y desventajas del correo postal y el correo electrónico.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la escritura de cartas en ambos medios de comunicación.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una discusión sobre la