Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Reconocer las normas básicas de convivencia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema:

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una dinámica de juego en la cual los alumnos deberán interactuar y colaborar para alcanzar un objetivo común.
  
  
  • Al finalizar la dinámica, orientar una reflexión grupal sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y en la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo de la temática:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de normas básicas de convivencia.
  
  
  • Explicar y discutir en grupo los diferentes ejemplos mencionados, resaltando la importancia de cada una de ellas.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar un listado de normas básicas de convivencia en el juego y en las actividades cotidianas.
  
  
  • Cada grupo deberá presentar sus listados ante el resto de la clase, fomentando la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Reforzamiento y aplicación:
  
  
  • Iniciar la clase recordando las normas básicas de convivencia mencionadas en la sesión anterior.
  
  
  • Proponer a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que deban aplicar dichas normas, como por ejemplo, compartir un juguete, esperar turno para hablar, etc.
  
  
  • Realiza