La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Armando Sosa- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: En esta planeación se incorporará la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas y la interculturalidad crítica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Planteamiento del problema: "El alumno desconoce el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV".
- Motivación a través de una breve lectura o video relacionado con el tema.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos.
- Asignación de roles dentro de cada grupo: investigador, escritor, presentador.
- Cada grupo realizará una investigación sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geog