Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desinterés de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora para generar interés en los alumnos, como por ejemplo un juego en equipo donde deben resolver problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Explicación del concepto de números con signo y su aplicación en las operaciones.


• Resolución de ejemplos prácticos de suma y resta con números con signo.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Asignación de una tarea para que los alumnos practiquen la suma y resta con números con signo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de multiplicación y división con números con signo.


• Resolución de ejemplos prácticos de multiplicación y división con números con signo.


• Realización de actividades en equipos donde los alumnos deben resolver problemas que involucren la multiplicación y división con números con signo.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Asignación de una tarea para q