Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Norberta Justo
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de 2º de Secundaria:


Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades para despertar el interés y la motivación de los alumnos hacia el tema.

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios para fomentar la investigación, construcción de propuestas y producción escrita en inglés.

  3. Cierre: Actividades para evaluar el aprendizaje y reflexionar sobre los resultados obtenidos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de conservar y preservar las lenguas como parte de nuestra diversidad cultural".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia.

  • Visualización de un video o presentación que muestre la diversidad lingüística en el mundo.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre lenguas en peligro de extinción y sus causas.

  • Elaboración de un cartel bilingüe (inglés y español) que promueva la importancia de preservar y conservar las lenguas.

  • Presentación de los carteles ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la diversidad cultural.

  • Evaluación formativa: Realización de una breve escritura individual en inglés, expresando la importancia de preservar y conservar las lenguas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de la sesión anterior: Repaso de