Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocimiento de sus emociones

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo PDA y la importancia de apreciar y reflexionar sobre los símbolos en la cultura y el arte.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

• Proyectar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que mezclen realidad y fantasía.


• Preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar como reales y cuáles como fantasía.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

3. Trabajo en grupos (20 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Pedir a los grupos que identifiquen los elementos simbólicos que mezclan realidad y fantasía en cada fotografía.


• Anotar las respuestas en una hoja de papel y ponerlas en común al finalizar la actividad.

4. Reflexión grupal (5 minutos)

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Preguntar qué emociones les generan estas combi