Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Diagnóstico inicial.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y expresión de necesidades.

• Inicio: Saludo y presentación. Se invitará a los alumnos a expresar sus necesidades básicas, como tener agua, comida, un lugar para jugar, etc.


• Desarrollo: Se realizará un juego de roles donde cada alumno tendrá un personaje y deberá comunicar sus necesidades al resto de la clase. Por ejemplo, el personaje puede ser un niño que tiene hambre y debe pedir comida.


• Cierre: Se realizará una pequeña reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades para poder satisfacerlas.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones y gustos.

• Inicio: Se mostrarán diferentes imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.) y se invitará a los alumnos a identificarlas y expresar cómo se sienten en ese momento.


• Desarrollo: Se realizarán diferentes actividades artísticas donde los alumnos podrán expresar sus emociones y gustos, como dibujar, pintar o hacer manualidades.


• Cierre: Se realizará una exposición de las obras de arte creadas por los alumnos y se fomentará la participación de todos para expresar lo que sienten al observarlas.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de ide