Conociendo y reconociendo nombres

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo y reconociendo nombres

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su propio nombre y el de sus familias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la escritura de nombres en nuestra lengua materna. ¿Alguien sabe qué significa escribir un nombre? ¿Por qué es importante aprender a escribir nuestros propios nombres?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres. Entregar a cada alumno una tarjeta con un nombre escrito en ella. Los alumnos deberán caminar por el aula y encontrar a la persona cuyo nombre coincida con el de su tarjeta. Una vez que encuentren a su pareja, deberán presentarse y registrar el nombre en un papel.
   
   
   • Actividad 2: Dictado de nombres. El docente pronunciará varios nombres en voz alta y los alumnos deberán escribirlos en su libreta. Se enfatizará en la escritura correcta de las letras y la importancia de respetar las mayúsculas y minúsculas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: "¿Cómo se sintieron al encontrar a la persona cuyo nombre coincidía con el de su tarjeta? ¿Hubo algún nombre que les costó escribir? ¿Por qué creen que es importante aprender a escribir nuestros propios nombres?"
   
   
   
   

Sesión 2: Mi nombre y mi familia

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los nombres de sus familiares cercanos y escribirlos correctamente.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre la escritura de nombres en la sesión anterior? ¿Alguien puede explicarlo brevemente?"
   
   
   
   



2. Desar