Actividades de integración y bienvenida

Aketzalli Genis
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en Preescolar 3º desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 1: Actividades de integración y bienvenida


Objetivo: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Momento de bienvenida (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos de manera individual y darles la bienvenida a la clase.

  • Preguntar cómo se sienten ese día y animarles a expresar sus emociones.



  1. Actividad de integración: "Mi nombre especial" (15 minutos)



  • Pedir a cada alumno que piense en un nombre especial o un apodo que les gustaría tener.

  • Darles la oportunidad de presentarse utilizando su nombre especial y explicar por qué lo eligieron.

  • Fomentar el respeto y la aceptación de los nombres elegidos por cada alumno.



  1. Actividad en grupo: "La caja de los saberes" (20 minutos)



  • Preparar una caja decorada con diversos objetos que representen diferentes saberes o áreas de interés para los niños (por ejemplo, un libro, un pincel, una pelota, etc.).

  • Invitar a los niños a tomar turnos para sacar un objeto de la caja y compartir qué saben sobre él.

  • Animarles a hacer preguntas o aportar información adicional sobre los objetos presentados por sus compañeros.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos)



  • Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y resaltar la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Realizar una breve actividad de relajación o respiración para finalizar la sesión.


Instrumentos de ev