La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

José Manuel Díaz
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento en la que los estudiantes se saluden en diferentes idiomas.

  • Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes y videos de personas hablando diferentes idiomas en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los estudiantes investigarán en equipos sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Deberán buscar datos factuales y características básicas de cada lengua, como el alfabeto, los números y expresiones básicas.

  • Actividad 2: Cada equipo presentará la información que encontraron al resto de la clase, utilizando el inglés para nombrar y recuperar los datos y características básicas.


Cierre:



  • Reflexión y conclusión: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la diversidad lingüística y la importancia de aprender diferentes idiomas. Se resaltarán los beneficios de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las lenguas estudiadas y se realizará una actividad de repaso en la cual los estudiantes deberán recordar datos y características básicas de cada lengua.


Desarrollo: