Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reforzar las habilidades básicas de pensamiento

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (15 minutos)

• Saludo y recordatorio de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Reforcemos las habilidades básicas de pensamiento".


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades básicas de pensamiento para comprender y apreciar textos literarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué habilidades básicas de pensamiento consideran importantes al momento de leer y analizar textos literarios.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, ensayo, entre otros. Mencionar ejemplos de cada uno de ellos.


• Distribución de una lista de textos literarios en español o traducidos para que los alumnos elijan uno de su interés.


• Lectura individual de los textos seleccionados.


• Realización de una actividad de análisis y comentarios sobre el texto seleccionado, fomentando la expresión de opiniones y la argumentación de las mismas.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los comentarios y análisis realizados por los alumnos.


• Retroalimentación sobre las habilidades básicas de pensamiento utilizadas durante la actividad.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y apreciación de textos literarios.


• Tarea: Investigar y seleccionar