Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las lluvias en la zona.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos el problema de las lluvias en la zona, planteando preguntas como: ¿Cómo podemos calcular la cantidad de lluvia que ha caído en forma de fracciones o decimales? ¿Cómo podemos expresar esas fracciones en forma de decimales y viceversa? ¿Por qué es importante saber hacer estas conversiones?

2. Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación guiada

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación como libros, internet, etc.
  
  
  • Cada grupo deberá investigar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.
  
  
  • Durante la investigación, los alumnos deberán registrar las estrategias que encuentren y ejemplos de su aplicación.
  
  
  
  



• Actividad 2: Experimentación

  
  
  
  
  • Los alumnos realizarán ejercicios de práctica utilizando las estrategias que encontraron en la investigación.
  
  
  • Se les proporcionará una serie de ejercicios que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.
  
  
  • Los alumnos deberán resolver los ejercicios y registrar los resultados.
  
  
  
  



• Actividad 3: Aplicación interdisciplinaria

  
  
  
  
  • Los alumnos utilizarán los conceptos aprendidos en matemáticas para resolver un problema relacionado con las lluvias en la zona.
  
  
  • Se les presentará un escenario en el que deben ca