La diversidad de personas y familias en la comunidad

Iriany Ibarra
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Socialización entre pares y compañeros con necesidades especiales


Sesión 1 (45 minutos)



  • Tema: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de un cuento o canción que muestre diferentes tipos de familias y personas.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las diferentes formas de ser y actuar de sus compañeros.

    3. Juego de roles: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y representan diferentes situaciones donde muestren respeto y aceptación hacia las diferencias.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Tema: La importancia de la inclusión y el respeto a los derechos humanos.

  • Actividades:

    1. Comentar el cuento o canción de la sesión anterior y destacar la importancia de respetar las diferencias.

    2. Visualización de un video o presentación sobre los derechos humanos y la importancia de la inclusión.

    3. Actividad grupal: Los alumnos dibujan y comparten cómo se sienten cuando son aceptados y respetados.




Sesión 3 (45 minutos)



  • Tema: La convivencia en armonía.

  • Actividades:

    1. Reflexión: los alumnos comentan y comparten sus dibujos de la sesión anterior.

    2. Juego cooperativo: Los alumnos realizan una actividad en parejas donde deben trabajar juntos y respetarse mutuamente.

    3. Elaboración de un mural: Los alumnos dibujan y pegan imágenes que representen la convivencia en armonía.




Sesión 4 (45 minutos)



  • Tema: La diversidad de pers