Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Al entrar al preescolar, los niños pasan por un periodo de desapego, lo cual interviene en su desenvolvimiento y autonomía.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación de la temática: Las emociones y su importancia en la interacción.


• Diálogo con los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo creen que se sienten otras personas.


• Realización de actividades prácticas como dibujar las emociones que representan diferentes situaciones y personajes.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes en las emociones expresadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de lo aprendido.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones donde se puedan experimentar distintas emociones.


• Observación y retroalimentación de los compañeros sobre las emociones expresadas en el juego de roles.


• Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán las emociones que más les gustaría sentir en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades anteriores y reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán una obra de arte que represente las emociones que han trabajado durante las sesiones.


• Presentación y análisis de las obras creadas por cada alumno.


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